Primer Periodo (semana 9 y 10)

Realiza esta guía en casa, necesitaras tu cuaderno, colores, y acceso a internet desde tu celular; al finalizar la guía envía en fotografías cada una de las actividades a realizar: dibujos, descripciones, respuestas a preguntas; asegúrate de que las fotografías sean legibles, y envíalas al correo: lorenasernaplata7@gmail.com , allí también podrás enviar tus consultas e inquietudes.

Fecha de entrega: Jueves 30 de Abril

EL ORIGEN DE LA VIDA

¿Cuál es el origen de la vida en la Tierra?

Hoy día existen diversas teorías que tratan de explicar la forma en que los seres vivos empezaron a poblar el mundo en el que nos encontramos.

Durante esta actividad se introducen diferentes teorías sobre el origen de la vida que sirven como punto de inicio para la explicación de la evolución de la vida.

Mira el siguiente video

1. Según el video anterior describe con tus palabras cada una de las teorías descritas allí: (creacionista, generación espontánea, biogénesis, panspermia y quimiosintética.

Teoría evolutiva

Es un conjunto de conocimientos y evidencias científicas que explican un fenómeno: la evolución biológica. Esta explica que los seres vivos no aparecen de la nada y porque sí, sino que tienen un origen común y que van cambiando poco a poco. En ocasiones, estos cambios provocan que de un mismo ser vivo, o ancestro, surjan otros dos distintos, dos especies. Estas dos especies son lo suficientemente distintas como para poder reconocerlas por separado y sin lugar a dudas. A los cambios paulatinos se les conoce como evolución, pues el ser vivo cambia hacia algo distinto.

Mira el siguiente video

2. Responde las siguientes preguntas:

A. ¿Cómo se llama el naturalista que postulo la teoría de la evolución?

B. ¿Cuál es el principal planteamiento de la teoría evolutiva?

3. Dibuja en tu cuaderno la siguiente imagen, analiza y describe los cambios que se presentan allí.

DATO CURIOSO

Al contrario de lo que se suele pensar popularmente, la teoría evolucionista no afirma que el ser humano descienda del mono, es decir, que seamos una especie de monos superdotados que hace millones de años se separaron de los monos actuales. En realidad lo que esta teoría sostiene es que los simios y los humanos provenimos de un ancestro común prehistórico. Es decir, que en el árbol de la vida conocida ocupamos una misma rama, pero tuvimos evoluciones distintas, separadas. No es que provengamos de ellos sino que somos sus parientes lejanos.

RECUERDA !!

1. Describir las teorías del origen de la vida

2. Resolver las preguntas de la teoría evolutiva

3. Realiza el dibujo y el análisis

Envíalas al correo lorenasernaplata7@gmail.com , cada hoja marcarla con tu nombre y grado en la parte superior

Segundo Periodo

Actividad #2

Realiza esta guía en casa, necesitaras tu cuaderno, colores, materiales que tengas en casa y acceso a internet desde tu celular; al finalizar la guía envía en fotografías cada una de las actividades a realiza: dibujos, descripciones, respuestas a preguntas; asegúrate de que las fotografías sean legibles. y por favor marca cada hoja con tu nombre completo y grado, asimismo marca el correo electronico

El link a continuación, es un video en YouTube que habla sobre la célula, revisalo con atención !!

Resuelve:

¿Cuál es la unidad estructural de la vida ?
¿Dónde se albergan los orgánulos u organelos
¿Dónde se produce la energía de la célula?

A continuación, realiza la siguiente lectura con mucha atención:

Célula, unidad básica de la vida. La célula es la estructura más pequeña capaz de realizar por sí misma las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Todos los organismos vivos están formados por células. Algunos organismos microscópicos, como las bacterias y los protozoos, son unicelulares, lo que significa que están formados por una sola célula. Las plantas, los animales y los hongos son organismos pluricelulares, es decir, están formados por numerosas células que actúan de forma coordinada. La célula representa un diseño extraordinario y eficaz con independencia de si es la única célula que forma una bacteria o si es una de los billones de células que componen el cuerpo humano. La célula lleva a cabo miles de reacciones bioquímicas cada minuto y origina células nuevas que perpetúan la vida.

Toda célula es, en sí misma, un modelo de independencia. Igual que una ciudad amurallada en miniatura que estuviese permanentemente en hora punta, la célula debe soportar constantemente el tráfico, transportando moléculas esenciales de un lugar a otro con el fin de mantener las funciones vitales. Sin embargo, a pesar de su individualidad, las células poseen además una capacidad notable para unirse, comunicarse y coordinarse con otras células. Por ejemplo, el cuerpo humano está formado por unos 60 billones de células. Docenas de distintos tipos de células están organizadas en grupos especializados denominados tejidos. Los tendones y los huesos, por ejemplo, están formados por tejido conjuntivo, mientras que la piel y las membranas mucosas están formadas por tejido epitelial. Los distintos tipos de tejidos se unen para formar órganos, que son estructuras especializadas en funciones específicas. Algunos ejemplos de estos órganos son el corazón, el estómago o el cerebro. Los órganos, a su vez, se constituyen en sistemas como el sistema nervioso, el digestivo o el circulatorio. Todos estos sistemas de órganos se unen para formar el cuerpo humano.

2. Si tienes plastilina en casa realiza el diseño de la célula en una cartulina o en una hoja puedes basarte en la imagen anterior o buscar una imagen similar de la célula en internet; si por el contrario no tienes acceso a plastilina en tu hogar, elabórala de manera creativa con elementos que tengas en tu hogar dibújala en tu cuaderno y coloréala, la célula que elijas debe tener por lo menos 5 organelos. Tómale una foto y envíala al correo junto con las demás actividades

Continuemos con la lectura:

El núcleo celular En núcleo contiene el material genético de la célula o ADN. Es el lugar desde el cual se dirigen todas las funciones celulares. Está separado del citoplasma por una membrana nuclear que es doble. Cada tanto está interrumpida por orificios o poros nucleares que permiten el intercambio de moléculas entre el citoplasma y el interior nuclear. Esto le brinda la apariencia de una pelota de golf. Una zona interna del núcleo, que se distingue del resto, se denomina nucléolo. Está asociado con la fabricación de los componentes que forman parte de los ribosomas. Los cromosomas En el interior del núcleo, el ADN y un tipo especial de proteínas, llamadas histonas, forman la cromatina. Durante gran parte del ciclo de vida de la célula la cromatina se encuentra en estado relajado. Pero en cierto momento, comienza a retorcerse y compactarse. El ADN se enrolla en sí mismo y sobre las proteínas tantas veces que llega a tener un aspecto de cuerpo sólido. Es como si tomaras un hilo de un metro y comenzaras a enrollarlo de la manera más apretada posible. Al final quedará un diminuto ovillo, bastante compacto. En este nuevo estado compactado, la cromatina se reorganiza en un número determinado de cuerpos densos llamados cromosomas. Por lo tanto, como están formados por el ADN, contienen la información genética. Por ejemplo, en uno de los cromosomas se encontrará la información para el color del pelo, en otro podrá estar la información para el largo del cuerpo, etc. Cada ser vivo contiene una información genética distinta y la cantidad de cromosomas será típica de una especie. En el caso de los humanos cada una de las células de nuestro cuerpo contiene 46 cromosomas. Un pariente cercano, el chimpancé, en sus células tiene 48 cromosomas. Es importante destacar que en las células eucariotas el número de cromosomas es siempre par. Existen dos juegos de cromosomas iguales y, aquellos cromosomas que tienen el mismo tamaño, forma e información genética se agrupan en parejas, que se denominan parejas de cromosomas homólogos o pares homólogos.

3. Según la lectura y el video a continuación describe la función de los siguientes organelos y/o partes de la célula: (no hay que escribir todo el parrafo, resume en 2 o 3 renglones cada organelo)

Núcleo, citoplasma, mitocondria, membrana celular, aparato de Golgi, retículo endoplasmático.

Hemos terminado, si tienes inquietudes anéxalas al final de la actividad; no olvides enviarlas al WhatsApp (si no tienes acceso a internet o correo electrónico) 3504108588 o al correo las fotos con las respuestas de esta guía. lorenasernaplata7@gmail.com

Esta actividad se entrega máximo el lunes 18 de mayo

ACTIVIDAD #3

TEMA: LA CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL

Realiza esta guía en casa, necesitaras tu cuaderno, colores, y acceso a internet desde tu celular; al finalizar la guía envía en fotografías cada una de las actividades a realiza: dibujos, descripciones, respuestas a preguntas; asegúrate de que las fotografías sean legibles.

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: VIERNES 5 DE JUNIO

Observa detenidamente la siguiente imagen, en donde se describen las principales diferencias y similitudes entre las células animales y vegetales

1.RESUELVE

¿Cuál tipo de célula tiene pared celular?
¿Que tipos de células tiene aparato de Golgi?
¿Los centriolos están en los dos tipos de células?
¿En qué tipo de células se encuentras las vacuolas e investiga para que sirven?

Célula animal

La célula animal es eucariota, con un núcleo definido y ADN complejo. El reino animal está compuesto por seres pluricelulares, o sea, que cada ser contiene varias células.

La célula animal se caracteriza por ser la unidad más pequeña que realiza todas las funciones necesarias para mantener el buen funcionamiento biológico del organismo.

Célula vegetal

La célula vegetal es eucariota, o sea, tiene un núcleo celular bien definido. La célula vegetal forma parte de los organismos que integran el reino plantae, siendo la principal característica la capacidad de fabricar su propio alimento.

2.Elabora el siguiente cuadro comparativo en tu cuaderno y dibuja ambas células

las células vegetales se diferencian de las animales por contener los siguientes orgánulos y componentes:

- Cloroplastos, que transforman la energía lumínica en energía química en el proceso conocido como fotosíntesis. Los cloroplastos contienen en su interior sacos aplanados llamados tilacoides, un líquido denominado estroma y su propio ADN.

- Vacuola, cuyo tamaño es mucho mayor que el de la célula animal, pudiendo ocupar hasta 90% del espacio en el citoplasma. El crecimiento de la vacuola es el principal mecanismo de crecimiento de la planta y almacena nutrientes y productos de desecho. En la célula animal, son los lisosomas que tienen la función de reciclaje de estructuras de desecho.

- Pared celular, que envuelve la membrana plasmática manteniendo la forma rectangular o cúbica de la célula. Está constituida de celulosa, proteínas, polisacáridos y canales que conectan con el citoplasma de las células adyacentes llamadas plasmodesmos.

Hemos terminado, si tienes inquietudes anéxalas al final de la actividad; no olvides enviar las fotos debidamente marcadas con nombre completo y grado con las respuestas de esta guía al WhatsApp (3504108588) o al correo (lorenasernaplata7@gmail.com) .

ACTIVIDAD #4

TRANSPORTE CELULAR - ÓSMOSIS

Realiza esta guía en casa, necesitaras tu cuaderno, vasos plásticos o de vidrio, sal, 2 papas, colores, y acceso a internet desde tu celular; al finalizar la guía envía en fotografías cada una de las actividades a realiza: dibujos, descripciones, respuestas a preguntas; asegúrate de que las fotografías sean legibles, y envíalas al correo lorenasernaplata7@gmail.com o al whatsapp 3504108588 debidamente marcadas con nombre y grado.

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA:

VIERNES 10 DE JULIO

LECTURA

¿Qué es la membrana plasmática?

La membrana plasmática conocida como membrana celular es una cubierta que envuelve y delimita a la célula separándola del medio externo. Funciona como una barrera entre el interior de la célula y su entorno ya que permite la entrada y salida de moléculas a través de ella. Este paso de moléculas es un fenómeno llamado permeabilidad. Pero la membrana no deja pasar fácilmente a todas las moléculas, por lo que es selectivamente permeable.

La membrana plasmática es muy delgada, mide de 7 a 10 nanómetros (nm) de grosor, por lo que el microscopio óptico no la detecta, sólo puede ser observada con el microscopio electrónico.

Responde: ¿para qué sirve la membrana plasmática o membrana celular?

Otras funciones de la célula se relacionan con el transporte, la comunicación, el reconocimiento y la adhesión celular.

La membrana celular se caracteriza por ser una estructura dinámica, siendo la fluidez una de las características más importantes que posee.

Esta fluidez depende de la temperatura, dado que aumenta al aumentar la temperatura. También depende de la naturaleza de los lípidos que posee, dado que la presencia de lípidos insaturados y de cadena corta favorecen el aumento de la fluidez. La presencia de colesterol endurece las membranas, reduciendo su fluidez y permeabilidad.

Las membranas celulares cumplen distintos papeles:

Compartimentalización: la membrana plasmática define y limita la célula y mantiene las diferencias entre el contenido citosólico y el exterior celular; las membranas de orgánulos (retículo endoplásmico, aparato de Golgi, mitocondria, etc.) también establecen características diferenciales entre esos orgánulos y el citosol.
Protección de la célula frente a posibles agresiones externas.
Mantenimiento de la presión osmótica.
Control del intercambio de moléculas entre interior y exterior celular mediante su permeabilidad selectiva, puesto que son impermeables para los iones y para la mayoría de las moléculas polares, y los procesos de transporte de solutos específicos. De esta manera se pueden establecer gradientes iónicos que pueden ser utilizados para la síntesis de ATP, el movimiento transmembrana de solutos específicos o, en ciertos tipos celulares, producir y transmitir señales eléctricas.
Reconocimiento y transducción de señales externas.
Establecimiento de interacciones intercelulares o con componentes de la matriz extracelular.
Catálisis de ciertas reacciones llevada a cabo por proteínas de membrana especializadas.
Determinantes de la forma celular y condicionantes de la motilidad y los procesos de secreción y endocitosis.

2. Responde: nombra 2 funciones de la membrana celular, explícalas y por que te parecen importantes

ÓSMOSIS

Se define ósmosis como una difusión pasiva, caracterizada por el paso del agua, disolvente, a través de la membrana semipermeable, desde la solución más diluida a la más concentrada.

Y entendemos por presión osmótica, a aquella que sería necesaria para detener el flujo de agua a través de la membrana semipermeable. Al considerar como semipermeable a la membrana plasmática, las células de los organismos pluricelulares deben permanecer en equilibrio osmótico con los líquidos tisulares que los bañan.

Si los líquidos extracelulares aumentan su concentración de solutos (sal), se haría hipertónica respecto a las células, como consecuencia se originan pérdida de agua y deshidratación (plasmólisis), De igual forma, si los líquidos extracelulares se diluyen, se hacen hipotónicos respecto a las células. El agua tiende a pasar al protoplasma y las células se hinchan y se vuelven turgentes (llenas de agua), pudiendo estallar.

Experimento en casa - Papas osmóticas

En el siguiente experimento vamos a evidenciar el proceso de ósmosis celular

Material: Una papa grande. Sal. Agua (3 vasos). Regla milimetrada.

Procedimiento: Se escoge una papa grande y, una vez pelada, se cortan tiras de longitud entre 5 y 7 cm y sección cuadrada de unos 3 mm x 3 mm. Hay que procurar tener 9 ó 12 de estas tiras de papa y procurar que sean de igual longitud. No es recomendable cortar tiras más delgadas, dificultando las medidas de longitud.

Se preparan ahora 3 vasos ojalá transparentes, el primero agrégale solo con agua, el segundo con agua y una cucharada de sal, y el tercero con 3 cucharadas de sal

Antes de sumergir las tiras de papa, mide cuidadosamente sus longitudes y anótalas en la tabla de datos de se encuentra más adelante. Es recomendable que cada vaso contenga tres o cuatro tiras. Una vez anotadas las longitudes iniciales, se sumergen las tres o cuatro tiras en cada uno de los vasos. A intervalos de tiempo regulares, siempre que sea posible, se sacan las tiras de patata y se miden sus longitudes, que se anotan en una tabla, obtenidos en un plazo aproximado de un día y medio.

Análisis de los resultados: • ¿A qué se deben las variaciones de la masa de la papa en las diferentes concentraciones de NaCl (sal)? Precisamente la ósmosis se da como una respuesta a las diferencias de concentraciones de sales, en donde habrán distintas soluciones con respecto a la célula (las soluciones hipertónicas, isotónicas e hipotónicas). Por lo que las diferentes concentraciones de NaCl (sal) van a afectar a la masa de la papa, dependiendo de las concentraciones de cada una de dichas soluciones.

3. Responde:

A. ¿De qué vaso son los trozos de papa más blandos y cuales los más duros?

B. ¿Porque crees que los trozos de papa aumentan o disminuyen de tamaño?

C. ¿Según lo que observaste que papel crees que juega la cantidad de sal en el transporte de agua?

D.Toma 2 o 3 fotos del proceso y envíalas junto a estas preguntas.

TERCER PERIODO

transporte celular

Lee con atención para que respondas las preguntas que se te planteen

Transporte celular

La célula requiere de materia prima para poder funcionar. Esta materia prima se obtiene del medio externo y entra a la célula para realizar diferentes procesos metabólicos, de los cuales se generan residuos inútiles o nocivos (basura) que tienen que salir. Esto implica que las sustancias, tanto materia prima como residuos, deben atravesar la membrana celular ya sea hacia dentro o hacia afuera. Y a esta entrada y salida de sustancias se le llama transporte celular. La membrana celular, presente en todos los tipos de células, está formada de una doble cadena de lípidos y proteínas. En algunos casos (como en las plantas y las bacterias), la membrana se encuentra acompañada por una pared celular. Estas membranas y paredes tienen poros que permiten que el agua, dióxido de carbono y los nutrientes pasen fácilmente. Así entonces, las membranas cumplen la función de delimitadoras (separa la célula del medio) y porteros de las células, seleccionando y regulando la entrada y salida de materiales. Sin embargo, ¡no todos los materiales entran o salen! Las membranas tienen una propiedad conocida como permeabilidad selectiva, que les permite dejar entrar únicamente los materiales que la célula necesita y dejar salir únicamente las sustancias que la célula ya seleccionó como desecho. Esta propiedad de la membrana es muy importante, ya que le permite a la célula mantener su homeóstasis, es decir, el balance interno de la célula. Como podrá recordar, hay dos maneras de entrar o salir de la célula: por transporte pasivo, o por transporte activo. Hablemos primero del pasivo. Se conocen como procesos de transporte pasivo aquellos que no requieren de energía para ser llevados a cabo, y son tres: El primer tipo, llamado difusión simple es simplemente el paso de pequeñas moléculas como el oxígeno a través de la membrana, de lugares de mayor concentración a lugares de menor concentración, hasta llegar al equilibrio (la misma cantidad de partículas adentro que afuera). El segundo tipo, tiene relación con las moléculas más grandes como la glucosa y otras azúcares, las cuales requieren de ayuda para pasar por la membrana. Las proteínas que forman la membrana abren unos canales o poros llamados canales de proteínas que permiten el paso de estas moléculas. A veces, unas proteínas llamadas proteínas portadoras atrapan la molécula de azúcar o aminoácido y la entran. Este tipo de transporte de llama difusión facilitada pues como su nombre lo indica, es facilitada o requiere la ayuda de las proteínas de la membrana.

El tercero y último método se llama osmosis. Como el agua es tan importante para la célula, a su paso por la membrana se le dio este nombre puntual. Es la misma difusión, pero del agua. Cuando una célula se encuentra balanceada (igual concentración de agua y partículas adentro que afuera) se le llama isotónica. Pero a veces la célula se encuentra en un medio desequilibrado. En ocasiones, hay mayor concentración de partículas por fuera de la célula que dentro de ella. A esta situación se le llama hipertónica. Esto se origina porque la célula deja salir agua de su interior, con el ánimo de balancear las concentraciones de su exterior e interior. Cuando la célula pierde agua, se arruga. Esto es lo que nos sucede cuando estamos largo tiempo entre el agua, se nos arrugan los dedos pues estamos en una situación hipertónica. En otras ocasiones, sucede lo contrario, es decir, la concentración de partículas en el interior de la célula es mayor que en su medio externo. A esta situación se le conoce como hipotónica y hace que la célula deje entrar agua con el ánimo de igualar las concentraciones. Como consecuencia de ello, la célula se hincha e inclusive a veces explota.

Para que los procesos de difusión u osmosis sucedan, debemos tener en cuenta 3 factores importantes: 1. Tamaño: las moléculas deben tener un tamaño igual o menor a los poros de la membrana para que puedan pasar sin problema. 2. Carga electrostática: las moléculas deben debe tener la carga electrostática opuesta a la de la membrana o simplemente tener carga neutra. 3. Solubilidad: si las moléculas son más grandes que los poros, deben ser disueltas en una solución, disminuyendo su tamaño y así podrá entrar en la célula por medio de la membrana. El otro tipo de transporte es el transporte activo. Este tipo requiere energía debido a que, en el transporte activo, las moléculas se mueven de un lugar de baja concentración a un lugar de alta concentración, es decir, reman contra la corriente. Entran a actuar unas proteínas llamadas proteínas bomba, encargadas de bombear las moléculas dentro o fuera de la célula. Por ejemplo, nuestras células tienen que bombear hacia afuera el dióxido de carbono sin importar la concentración del medio, para que este llegue a los pulmones y sea exhalado. Para hacer este bombeo contra la corriente, se requiere energía. En esto se utiliza el ATP que hicieron las mitocondrias.

Las proteínas y otras moléculas de gran tamaño, incluyendo a las bacterias, también deben entrar y salir de la célula y lo hacen por medio de movimientos de la membrana. El movimiento de partículas enormes hacia adentro se llama endocitosis y hacia fuera, se llama exocitosis. La célula forma una vacuola, vale decir un talego alrededor de estas partículas, y las entra o las saca envueltas. En los protozoos y algunas células animales, existe la fagocitosis que es un proceso en el que la membrana de la célula produce una vacuola que envuelve a la partícula o bacteria y se la lleva directamente a los lisosomas para ser digerida. Literalmente, se las traga. Este es el proceso que hacen nuestros leucocitos (células sanguíneas blancas) con los gérmenes, virus y bacterias que nos pueden enfermar. Vemos que nuestro cuerpo cumple con una serie de funciones vitales como alimentarse, excretar y respirar para que la célula sobreviva. ¡Son ellas la que nos hacen y mantienen!

Resuelve

Relacione los conceptos de la columna A, con las definiciones de la Columba B, únelos con una línea según corresponda:

2. Define cada uno de los términos a continuación

- Transporte pasivo:

- Difusión:

- Difusión facilitada:

3. Cuáles son los 3 factores para que los procesos de difusión u osmosis sucedan, nómbrelos y explíquelos

hemos finalizado envía en fotografías cada una de las actividades a realiza: dibujos, descripciones, respuestas a preguntas; asegúrate de que las fotografías sean legibles, y envíalas al correo lorenasernaplata7@gmail.com o al whatsapp 3504108588 debidamente marcadas con nombre y grado.

ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES

1 observa con atención los siguientes dibujos

Responde:

¿Cuantos individuos hay en el primer dibujo?:
¿Cuántas células forman el individuo del primer dibujo?
¿Cuántos individuos hay en el segundo dibujo?
¿Cuántas células forman el individuo del segundo dibujo?
¿Cuántos individuos hay en el tercer dibujo?
¿Cuántas células forman el individuo del tercer dibujo?

Lee con atención!!

En la naturaleza existen gran cantidad de seres vivos de tamaño microscópico, formados por una sola célula, llamados organismos unicelulares. La única célula que los forma cumple todas las funciones necesarias para su existencia.

Otro grupo de organismos tienen muchas y hasta millones de células, por lo cual reciben

el nombre de organismos pluricelulares o multicelulares. Las células que los forman son

de diferente tipo y cumplen diversas funciones dentro del organismo.

2.observa los dibujos y escribe a cada organismo si es unicelular o pluricelular, según corresponda.

3. Lee y responde

3.1 Basado en la lectura e investigando con los familiares que vivan contigo, nombra otros 2 organismos benéficos o que generen enfermedades.

4. lee el siguiente relato y en el cuadro clasifica los organismos que se mencionan allí en pluricelulares o unicelulares. Escribe características de cada uno.

Lectura: EN EL MAR

Área de ciencias naturales y educación ambiental